3 apper som gjør deg bedre på skolen
Av Emma Eriksson · Publisert · Oppdatert
Hvilke apper hjelper faktisk på skolearbeidet?
Tre apper dekker det meste av det en elev trenger: Forest for konsentrasjon i økter, Anki for å pugge med aktiv gjenkalling og repetisjon over tid, og Trello for oversikt over innleveringer og prøver. Alle tre er gratis å komme i gang med.
Hvilken app hjelper på konsentrasjonen?
Forest er en stoppeklokke bygget rundt pomodoro-teknikken: du jobber konsentrert i en avtalt periode, tar en fastsatt pause, og gjentar. Du velger hvor mange minutter økten skal vare og starter den — og gjør du noe annet på telefonen underveis, visner treet du plantet.
Man kan selvsagt bruke telefonens vanlige stoppeklokke. Forskjellen er oversikten: Forest viser hvor mange timer du faktisk har konsentrert deg den siste dagen, uka, måneden og året, slik at du kan vurdere innsatsen din på noe annet enn følelsen av å ha jobbet mye.
Hva er den beste måten å pugge på?
En av de mest effektive læringsstrategiene er aktiv gjenkalling — at du selv må hente fram informasjonen framfor å lese den om igjen. Anki er digitale puggekort bygget for nettopp det, med en algoritme som fordeler spørsmålene utover tid og viser deg de vanskelige oftere.
Den praktiske fordelen er at kortene er med deg overalt. Sitter du på bussen eller venter i kø, er det ingenting i veien for å kjøre gjennom noen spørsmål.
Hvordan holder man oversikt over frister?
Trello lar deg lage digitale huskelister for innleveringer, lesing og prøver. Fordelen framfor papir er at listen er tilgjengelig overalt, så nye oppgaver kan legges inn i det du får dem framfor å bli husket til senere.
Hvert punkt kan dessuten inneholde dokumenter, lenker og notater, slik at alt om et prosjekt ligger samlet. Kortene kan deles, noe som gjør gruppearbeid vesentlig mindre kaotisk.
Er apper nok?
Nei. Verktøy fjerner friksjon, men de erstatter ikke arbeidet — hvor mye og hvor godt du faktisk jobber betyr fortsatt mest. Bruk dem til å gjøre det lettere å komme i gang og holde oversikten, ikke som et mål i seg selv.